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第4章（第1页）

于是，两人的目光就这样对上了。“噔”，眼神对上那一刻，程祖和温清的内心都“扑噔”了一下，然后两人都尴尬地把眼神收了回去。温清内心os：这不是心动，是尴尬。程祖内心os：尴尬死了，竟然和那个女人对视上了。“呯，呯，呯”，班主任敲击讲台的声音，一下子把全部人的注意力都集中在了他的身上。“为了不耽误大家的学习时间，这次的班会我就简单说几件事情，剩余的时间自己自习。”：班主任的心思开班会的前一天。“张老师，你怎么安排班里的两个第一名坐在一起呀？你把他俩分散坐，不更好带起更多的同学么？”物理老师对班主任的座位安排表甚是疑惑。“哦，这个呀。喏，给你。”班主任递给了物理老师这次的月考成绩分析表。物理老师细细看了一下温清和程祖整体成绩情况之后，似乎明白了什么。“温清和程祖的成绩虽好，但是还不够综合，温清在物理上，有轻微的偏科现象，即使对她整体成绩影响不大，但是如果能够把这轻微的偏科问题解决掉，那么她的市排名就能够有很大的提升。”班主任把这次座位安排的想法说了出来。此刻的物理老师也已经搞懂了怎么回事，便接上了班主任的话。“而程祖的物理成绩一直都是拔尖的，但是他的语文成绩却和温清的物理成绩的情况一样，所以你想他俩互相提拔。”“嗯，不错。我问过语文老师，他跟我反映，温清的语文素养很好，把他俩放在一块，对他俩来说，或许是个机会。”“当然，如果出来的效果不太好的话，我会再考虑别的方案。”听到这里，物理老师赞许地点了点头。“对了，温清的物理，也需要你多上心一下，有什么想法不妨告诉我，大家一起商量，我待会也会去和语文老师说说程祖的情况。”班主任拍了拍物理老师的肩头，达成了教师之间的某种协议。“ok，懂的。而且温清脑子也灵活，我有信心。”另一边，领桌日子正式开始的第一天。今天晨读的内容是语文，且学校为了防止学生犯困，提高晨读的效率，实行的是“站立式”晨读。一早来到教室，就看到语文课代表在黑板上写下的晨读目标：背诵《劝学》和《师说》。

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